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“妈妈！怎么是妈妈来接我！”悠悠如一道光束扑进了安逸的怀里。
安逸抱着她得意道：“意外不意外！惊喜不惊喜！”
悠悠从安逸温暖又舒适的怀中扬起头：“太惊喜了！妈妈下午不上班吗？”
“对呀，机器人帮我工作呢。”安逸扬起眉梢，模仿着悠悠的脑洞大开。
俩人相视笑了起来。
坐入车中，悠悠依然兴奋不已，小嘴巴叽叽喳喳的说个不停，都是学校发生的趣事和新闻。安逸也听得很认真，不时附和或询问两句。
离婚对悠悠心理上的影响是她和前夫最关心也最担心的事情，连安逸自己都还没有调整好，怎么能期待一个十岁的小女孩做的更好呢？
所以安逸早在告诉悠悠之前便和她的班主任取得联系。虽只说她家发生了家庭变故，但老师大致也猜到了。安逸请班主任帮忙多观察悠悠的心理和学习动态，如有情况尽快告诉她。班主任姓穆，是一位三十多岁责任心很强的美女老师，教育观念与教学方法比较新派，再加上自己也育有俩个子女，所以和学生们相处的亦师亦友，安逸他们也一直对她评价很高。
穆老师听到后表示很非常理解，也非常心疼悠悠的情况，愿意配合安逸的请求。
现在穆老师仍坚持每周和安逸沟通一下悠悠的情况，有时是直接电话沟通，有时只是一条报平安的短信。对悠悠这么细致入微和关怀备至让安逸和孟思谦都非常感恩！曾经用各种方式表达过谢意，但均被拒绝，更令安逸他们感慨悠悠有福气遇到了一位这么好的老师。
最近几周穆老师发的都是报一切安好的短信，让安逸也感到精神放松了一点儿，但还是仔细获取着悠悠话中有可能隐藏的每一个细小的情绪或心思，不肯放过半分。
悠悠拿起水壶喝了口水，补充着刚才滔滔不绝所流失的水份。安逸一边开车，一边好笑的从后视镜看她一眼。
之前安逸他们有两辆汽车，一辆SUV归了孟思谦，而这辆两厢家庭轿车本就是安逸开的最多，所以当初这种分配自然毫无争议。
“妈妈，晚上姥爷说要做红烧肉呢。”
“改了，姥爷不做了！”
“啊！为什么？”悠悠撅起了小嘴儿。
“因为妈妈要下厨亲自为我的宝贝做饭呀！”
“真的？！哇太好了！妈妈要做什么？”
“一定是我的宝贝女儿爱吃的，你猜！”
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